Не все логопеды в курсе, что такое игровая логопедия. «Ну я же тоже играю с детьми на занятиях» — стандартный ответ.
Игровая логопедия — не равно «занятия проходят в игровой форме». Это кардинально другой подход на стыке логопедии и прикладного анализа поведения.

Для кого?

• Если ребенок в 2-3-5 лет не говорит, и в репертуаре имеют преимущественно вокализации
• Если у ребенка хорошее визуальное восприятие
• Если ребенок уже имеет навыки имитации
• Если нужно только запустить речь (нет нежелательного поведения, стимминга, необходимости работать с самообслуживанием и другими задачами, — в этом случае необходима АВА-терапия

Как работает?

Если говорить очень-очень-очень обобщенно, мы учим ребенка подсказывать самому себе. Дети-визуалы хорошо запоминают то, что увидели, поэтому в игровой логопедии звуки связываются в пару с жестами. А чтобы было легче запомнить жест, игровой логопед подключает игровой элемент.

Например, «Т» — похожа на молоток. Игрушечным молоточком мы стучим по колышкам в детской стучалке: т-т-т! И ладонью делаем похожий жест. Вот она пара!
А позже, когда ребенок увидит картинку с котом, и ему нужно будет вспомнить, что же это за слово, какая там буква в конце? КоМ? КоЛ? КоД? Ему нужно будет просто взмахнуть рукой, и вот он, КОТ! 

На основе этих знаний можно расти дальше и учиться чтению через печатание. Но самое классное, что даёт игровая логопедия — она даёт ребенку возможность разговориться, прочувствовать, как это круто — говорить!

Часто задаваемые вопросы (FAQ)