Никакой сложной терминологии, никакой магии, только видео и прикладной анализ поведения! Сегодня последний день интенсивного...
ПодробнееРасстройства аутистического спектра и эпилепсия: взаимосвязь
Взаимосвязь между эпилепсией и расстройствами аутистического спектра на протяжении десятилетий является темой многих научных исследований....
ПодробнееАльтернативная система коммуникации «PECS» и запуск речи у детей с РАС
Многие родители и начинающие специалисты обеспокоены тем, что при вводе альтернативной коммуникации «PECS» (коммуникационная система...
ПодробнееСамостимуляции. Как на это реагировать?
Повторное совершение действий, которые провоцируют возникновение чувств удовлетворения или же это самостимуляции. Самостимуляции «обитают» в...
ПодробнееГенерализация в тренинге Г. Хенли
Если у нас нет желания что-то делать и хочется еще полистать ленту новостей, то мы...
ПодробнееПрименение подхода доктора Грегори Хенли
Сегодня мы расскажем вам про Лизу. Лиза – невероятно любознательная, веселая, умная девочка. В начале...
ПодробнееСистема поощрений с точки зрения логопедической работы
У детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) встречаются разнообразные речевые нарушения, зачастую неодинаково выраженные –...
ПодробнееЕрмолаева Екатерина, Куратор
Превращаю молчунов в веселых, разговорчивых ребят! Специализация: Запуск речи, развитие фразовой речи, коммуникация, понимание речи...
ПодробнееАВА консультация супервизора (в центре)
Консультацию проводит аналитик, (специалист с соответствующей сертификацией)
ПодробнееКомплексная консультация
Встреча семьи со специалистами DIR Floortime и MNRI для определения реабилитационного маршрута ребенка. Перед консультацией...
Подробнее