Он делает это не маме на зло, а потому что не знает, как по-другому. Давайте расскажем/научим?

Специализация: Истерики, отказ от занятий у детей 4-7 лет, запуск речи и развитие фразовой речи, коммуникация, понимание речи, обучение навыкам детей с аутизмом с 2 до 12 лет.

Я мама ребенка с аутизмом, и мне очень знакомы родительские печали. А ещё мне знаком путь, как от «не делает» и «не слышит» прийти к первым словам и успехам. В моей работе мне больше всего нравится видеть, как малыш начинает включаться в обычную жизнь, смотреть на маму, показывать пальчиком, повторять, играть и говорить. Искренне радуюсь, когда мама становится спокойнее, увереннее и научается видеть не только, что ребенок не делает, но и поводы для гордости своим крошкой. Люблю, когда малыш с улыбкой бежит навстречу своему инструктору — детей не обманешь!

Для постановки целей для учеников чаще всего использую тестирование VB-MAPP, если ребёнок совсем кроха, то Куррикулум, а для будущих школьников — ABLLS-R®

Образование

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Нижний Новгород

2014 г. Бакалавриат по направлению 050300.62 «Филологическое образование»

2016 г. Магистратура по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование»

2018 г. Basik Certificate DirFloortime of ICDL ink.

2022-2024. Москва, Программа подготовки специалистов по прикладному анализу поведения BCaBA 3 модуля, Юлией Эрц, МА, BCBA, Израиль

2022-2023 г. Участвовала в  первом потоке групповых супервизий Риалити Дарьи Романовой ВСВА, IBA, CBA-S

2024 г. Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, FTF Behavioral Colsulting, Gregory P. Hanley Ph.D. BCBA-D, LABA

Прохожу супервизии дважды в неделю у Алины Поповой CBA-S