АВА-терапия (Applied Behavior Analysis) или Прикладной анализ поведения – это научно доказанный метод с эффективностью, подтвержденной в более чем 100 исследованиях, который не просто «ставит навыки». Это структурированная и понятная система, которая шаг за шагом помогает вашему ребенку научиться взаимодействовать с миром, а вам – стать для него самым главным и эффективным учителем. Методы Прикладного анализа поведения включены в клинические рекомендации Минздрава РФ в 2020 году.

Почему родители нам доверяют?

Потому что мы не используем шаблоны. Мы создаем персональную программу, учитывающую уникальность вашего ребенка: его интересы, сильные стороны и вызовы, с которыми он сталкивается. Мы работаем по методу АВА-терапии с 2018 года и регулярно получаем супервизию от сертифицированных поведенческих аналитиков и проходим практические тренинги.

Наша цель – не просто отработать часы, а дать реальные, измеримые результаты, которые изменят вашу повседневную жизнь к лучшему.

Наш подход – бережный и современный. Мы уважаем личность ребенка, используем игровые методы, индивидуальный подход и мягкую коррекцию. Ребенку должно быть комфортно и спокойно на занятиях!

В рамках АВА-терапии мы решаем самые актуальные для родителей задачи, например:



Запуск и развитие речи

Что это?
Учим ребенка выражать свои потребности и мысли. Мы используем метод на стыке АВА терапии и логопедии – Игровую логопедию, самый эффективный подход для запуска речи у невербальных детей.

Результат для вас:
Ребенок может сказать «пить», «помоги» или «я хочу машинку», вместо того чтобы плакать или кричать. Вы наконец-то понимаете, что ему нужно. Улучшается коммуникация и социальное взаимодействие.



Альтернативная коммуникация

Что это?

Каждый из нас должен общаться, наше развитие и наша жизнь зависит от возможности самовыражения и возможности взаимодействия с социумом, так предусмотрено человеческой природой. Мы подбираем наиболее удобный для ребенка способ общения с миром с помощью PECs, коммуникатора или с помощью жестов с учетом индивидуальных особенностей и возможностей и обучаем от первых слов, выражения желаний до ответов на вопросы и развернутыми предложениями, ответов на уроке и общения со сверстниками.

Результат для вас:

Вы сможете перестать угадывать пожелания ребенка, а он в свою очередь, перестанет расстраиваться из-за того что его не понимают, что он не может сообщить о том, что его волнует. Дает ощутимый толчок в развитии ребенка и обеспечивает его возможностью общаться и дружить.



Коррекция проблемного поведения

Что это?
Мы не просто «убираем» истерики, агрессию или самостимуляции. Мы проводим глубокий анализ причин такого поведения (например, недостаток навыков коммуникации, невозможность выразить потребности, протест, привлечение внимания) и учим ребенка приемлемому способу добиться своего.

Результат для вас:
Поход в магазин или в гости перестает быть испытанием. Вы можете планировать свой день без страха перед внезапными срывами. Ребенок становится более спокойным и организованным.



Формирование навыков для школы (подготовка к обучению)

Что это?
Мы учим ребенка не только буквам и цифрам, но и ключевым учебным поведенческим навыкам: сидеть за партой, выполнять инструкции, поднимать руку, работать в группе, концентрировать внимание.

Результат для вас:
Ребенок готов к инклюзии в детском саду или школе. Вы спокойны за его адаптацию в учебном заведении. Малыш лучше следует инструкциям и организован в обучении.



Развитие навыков самостоятельности (самообслуживание)

Что это?
Навыки одевания, умывания, уборки игрушек, приготовления простой еды. Мы разбиваем каждое действие на маленькие последовательные шаги и терпеливо обучаем им.

Результат для вас:
Постепенное уменьшение вашей нагрузки. Вы видите, как ребенок становится более независимым, и верите в его возможности. Это значительный шаг к самостоятельной жизни.



Коммуникативные группы (социальные навыки)

Что это?
Занятия в мини-группах с тьюторами и под руководством куратора. Это безопасная среда, где дети учатся самому сложному: играть и учиться вместе, делиться, ждать своей очереди, реагировать на сверстников.

Результат для вас:
У ребенка появляются первые друзья. Вы видите, как он начинает взаимодействовать с другими детьми, а не просто играть рядом. Формируются важные навыки социальной адаптации.



Пищевые тренинги (коррекция избирательности в еде)

Что это?
Актуально для детей с жесткими пищевыми предпочтениями и расстройствами пищевого поведения. Мы мягко и постепенно расширяем рацион, работая с сенсорными особенностями и страхами ребенка.

Результат для вас:
Вы перестаете быть «поваром на три смены». Семейные приемы пищи снова становятся приятным ритуалом, а не источником стресса. Ребенок осваивает здоровые пищевые привычки.



Туалетные тренинги (формирование гигиенических навыков)

Что это?
Индивидуальный план по формированию гигиенического навыка. Мы учитываем все факторы: физиологические, сенсорные и поведенческие особенности.

Результат для вас:
Один из самых волнительных и значимых шагов к самостоятельности ребенка. Это огромное облегчение для всей семьи. Базовый навык для социальной адаптации.



Как мы выстраиваем работу (Ваш путь к результату):

  • Консультация и диагностика

В начале работы специалисты общаются с семьей ребенка и проясняют запрос. Во время первой встречи проводится глубокая оценка поведения и диагностика: наблюдение, анализ и тестирование навыков (VB-MAPP, ABLLS-R), чтобы понять сильные стороны и «зоны роста».

  • Построение индивидуальной учебной программы

На основе диагностики и ваших пожеланий, мы создаем персональную программу с четкими, измеримыми целями. Программа составляется опытным поведенческим аналитиком и адаптируется под уникальные потребности вашего ребенка.

  • Занятия с терапевтом

Далее мы проводим регулярные занятия 2-5 раз в неделю, не менее 8 часов в неделю (оптимально – ежедневно). На занятиях мы используем индивидуальный подход и игровые методы, чтобы мотивация ребенка была высокой. С ребенком работает команда инструкторов и аналитик, который всегда находится в центре. Раз в несколько дней – видео с занятий и написанные понятно отчеты.

  • Обучение родителей

Вы – наш главный союзник. Мы проводим для вас регулярные консультации, чтобы вы могли применять успешные стратегии дома, на прогулке, в путешествии. Это совместная работа с семьей, которая усиливает эффект терапии.

  • Супервизия и контроль прогресса

Куратор приходит на занятия к ребенку так часто, как нужно для быстрого результата, контролирует прогресс и следит за сбором данных. Сертифицированный поведенческий аналитик (супервизор) регулярно анализирует результаты, проводит оценку эффективности программы и обновляет ее. Это позволяет нам вносить своевременные изменения и фокусироваться на приоритетных задачах.

Наша философия:

Нам не все равно, и мы не ломаем ребенка. Мы уважаем его личность и находим ключик к его мотивации. Мы создаем комфортную и безопасную среду, используем бережный подход. Мы верим, что не бывает необучаемых детей и путь к обучению есть у каждого. Некоторые семьи возвращаются к нам снова, а это лучшее подтверждение доверия!

Контакты

Как записаться:

Телефон:
+7 831 437-85-51
+7 929 055-07-46
Адреса Мамочки:

  1. Нижний Новгород, ул. Варварская, 27/8, подъезд №3, пом.2
    помещение 1 
  2. Нижний Новгород ул. Июльских дней, дом 1, корпус 2

Часто задаваемые вопросы

Какие существуют методики с доказанной эффективностью?

Методы, имеющие научно доказанную эффективность в 100 и более исследованиях:

  • Вмешательства на основе прикладного анализа поведения (АВА) – признанный «золотой стандарт» коррекции РАС;
  • Адаптивная физическая культура (АФК);
  • Альтернативная и дополненная коммуникация;
  • Обучение родителей навыкам работы с поведением детей.

АВА-терапия включена в клинические рекомендации Минздрава РФ как основной научно обоснованный метод коррекции аутизма.

Что будет дальше с ребенком, когда он вырастет?

Правда в том, что никто не может точно сказать, каким будет будущее ребенка. Это сложно и непредсказуемо. Самое главное – сосредоточиться на настоящем и помочь ребенку освоить базовые навыки: общение, самостоятельность, социальную адаптацию. Именно эти умения станут фундаментом, который поможет ему уверенно двигаться вперед в жизни, независимо от ее сценария. Даже небольшие достижения формируют основу для развития и улучшают качество жизни всей семьи.

Как узнать, есть ли у ребенка аутизм, если вы заметили особенности?

Если есть признаки, не стоит ждать, что ребенок «перерастет». Чем раньше начинается помощь, тем лучше прогноз. Обращайтесь за консультацией к врачу.

Путь таков:

  • Поводы для беспокойства (отсутствие зрительного контакта, задержка речи, стереотипные движения).
  • Диагностика на риск аутизма – M-CHAT-R (скрининговый тест).
  • Консультация психиатра для постановки диагноза.
  • Консультация невролога для исключения физиологических причин задержки в развитии.
Мы получили диагноз «аутизм». Что делать дальше?

Не паникуйте – это начало пути, а не приговор.

Обращайтесь в центры, которые практикуют прикладной анализ поведения (АВА) – это самый эффективный подход в коррекции аутизма с научно доказанной эффективностью на сегодняшний день в мировой науке.

Записывайтесь на первичную консультацию, чтобы получить индивидуальную программу, и начинайте терапию как можно раньше. Первые положительные изменения обычно заметны через 6–8 недель системных занятий.